Tema 3

Los sistemas de comunicación científica y técnica.

Día 1

Planteamos otro tipo de comunicación, la que ocurre entre individuos o grupos científicos, comunicación dentro de la propia ciencia. ¿Qué papel juego con respecto a nosotros? La idea se centra en enviar un mensaje unívoco, unificado, único de cara a los responsables públicos y a los ciudadanos. Se intenta garantizar que el mensaje que sale de la comunidad científica es el más certero, la mejor información disponible. Hay que sopesar verdaderamente la importancia de la confianza o su grado y el porcentaje de fiabilidad de la información. El problema es que el sistema académico/científico actual falla por la obsesión o necesidad (según quién lo mire) de obtener resultados. Tradicional o históricamente los científicos producían teorías o conocimiento científico por pura vocación o reconocimiento. Hoy en día eso a cambiado. Los científicos han de generar beneficios o, mejor dicho, sus contribuciones han de hacerlo. Ya sean las compañías o las universidades para las que trabajan, el hecho es que las instituciones que los contratan hacen una inversión económica al financiar o pagar las investigaciones y los sueldos de los científicos. Por ello, se espera una considerable cantidad de papers, patentes o resultados que signifiquen beneficios económicos (lo que no es lógico ni óptimo para el verdadero progreso científico). Esta presión tan fuerte está haciendo que salten los controles internos cada vez más (publish or perish). A esto se le suma el secretismo para no perder el dominio de patentes además del silencio para no alarmar a la población (en caso de que la información sea alarmante).

Día 2

Los sistemas de comunicación interna de la ciencia nos garantizan mejores y más fiables resultados. El contraste interno nos da ciertas garantías. Sin embargo, muchas veces no es suficiente. Latour resaltaba que el fallo de la dinámica interna de control y que no funcionen esos controles internos es un problema grave. Además el francés teorizó acerca del proceso de contextualización y descontextualización. Una investigación científica es una idealización o incluso un procedimiento técnico. Se descontextualiza (se eliminan los elementos que se considera que son irrelevantes o secundarios) para que luego se pueda recontextualizar. Existe un debate acerca de cuanto es aceptable descontextualizar.

Nos adentramos en el google académico y procedemos a analizar un artículo científico estándar. En cuanto a la forma de expresarse, la idea es ocultar toda forma de retórica posible para así intentar anular los intentos de persuasión emotiva. Al utilizar un lenguaje frio se consigue transmitir la objetividad con la que se ha de abordar los textos científicos, apelando únicamente al contenido factico.